Brain Gym® és OBO®?

             Játékos, mozgásos támogatás a könnyebb tanulásért!

Van, hogy egy gyermek tudja a választ, mégsem mer megszólalni. Elolvassa a szöveget, de közben elkalandozik. Otthon még ment a feladat, az iskolában viszont leblokkol. Vagy egyszerűen annyi feszültség kapcsolódik már a tanuláshoz, hogy egyre nehezebben vehető rá a tanulásra. 

Ilyenkor nem feltétlenül az a kérdés, hogy képes-e rá, hanem az is, hogy mennyi stressz, bizonytalanság vagy korábbi kudarc kapcsolódik az adott helyzethez.

A Brain Gym® és az Optimal Brain Organization® (OBO®) eszközeit elsősorban olyan gyermekeknél használom, akiknek jól jön egy játékos, mozgásos megközelítés a tanuláshoz kapcsolódó nehézségek és stressz mellett.

Mi a Brain Gym®?

A Brain Gym® az Educational Kinesiology rendszeréhez tartozó, egyszerű mozgásos gyakorlatokat alkalmazó módszer.

A gyakorlatok játékosan beilleszthetők a gyermek mindennapjaiba, és használhatók például tanulás vagy egy nehezebb feladat előtt a ráhangolódás, a feszültség csökkentése és a figyelem visszahozásának támogatására.

Számomra különösen fontos, hogy a gyermek ne újabb „feladatként” élje meg ezeket a gyakorlatokat. Inkább olyan eszközöket szeretnék adni neki, amelyeket később önállóan is elő tud venni, amikor szüksége van rájuk.

Érdekel

És mi az OBO®?

Az Optimal Brain Organization® a pedagógiai kineziológia egyik továbbépülő módszere.

Az OBO® során a módszer saját rendszerében használt tanulási és dominanciaprofilok segítségével is ránézhetünk arra, hogyan működik a gyermek különböző tanulási helyzetekben, és mi történhet vele akkor, amikor stressz éri.

Ez azért lehet hasznos, mert nem minden gyermek ugyanúgy dolgozza fel az információkat, és ugyanaz a helyzet sem mindenkiből ugyanazt a reakciót váltja ki.

A cél nem az, hogy címkét adjunk a gyermeknek, hanem hogy jobban megértsük, hogyan működik ő, és olyan eszközöket keressünk, amelyek számára is könnyen használhatók.

Milyen helyzetekben lehet érdemes kipróbálni?

A Brain Gym® és OBO® eszközei beépíthetők a közös munkába például akkor, ha gyermeked:

• könnyen elveszíti a figyelmét tanulás vagy olvasás közben,
• nehezen kezd neki a feladatoknak,
• sokat izgul felelés, dolgozat vagy teljesítményhelyzet előtt,
• fél a hibázástól vagy a kudarctól,
• gyakran mondja, hogy „nekem ez úgysem megy”,
• bizonytalan a saját képességeiben,
• feszültté válik bizonyos iskolai feladatoktól,
• nehezen tudja megmutatni azt, amit valójában tud,
• vagy szeretnétek olyan egyszerű gyakorlatokat tanulni, amelyeket otthon is tud használni.

Hogyan dolgozom a gyerekekkel?

Nálam nincs két egyforma foglalkozás.

Először megbeszéljük, mi az a helyzet, ami most nehézséget okoz. Ezután a gyermek életkorához és az adott problémához igazítva választok a rendelkezésemre álló eszközök közül.

A Brain Gym® és az OBO® mellett gyermek-kineziológiai módszereket, játékos feladatokat, relaxációt és érzelmekkel kapcsolatos gyakorlatokat is használhatok.

Nem az a cél, hogy a gyermek „jobban teljesítsen bármi áron”, hanem hogy kevesebb feszültséggel, több önbizalommal és több saját eszközzel tudjon jelen lenni azokban a helyzetekben, amelyek most nehezek számára.

Otthon is használható eszközök

A Brain Gym® egyik nagy előnye számomra az egyszerűsége.

A megtanult gyakorlatok közül több otthon is könnyen beépíthető a mindennapokba – például tanulás előtt, egy nehezebb nap után vagy olyan helyzetben, amikor a gyermeknek szüksége van egy kis megállásra és ráhangolódásra.

Így nemcsak a foglalkozáson dolgozunk, hanem a gyermek is kaphat olyan eszközöket, amelyekhez később önállóan vissza tud nyúlni.

Ha bizonytalan vagy abban, hogy gyermekednek milyen segítség lenne megfelelő, keress bátran, és megbeszéljük.

Fontos: A Brain Gym® és OBO® foglalkozások nem minősülnek egészségügyi, pszichológiai, gyógypedagógiai vagy pszichoterápiás ellátásnak, és nem helyettesítik a szükséges szakvizsgálatot vagy fejlesztést.

Jól hangzik, jövünk