Amikor látod, hogy valami nehéz neki, de nem mindig tudja elmondani, mi az
„Tudja, csak nem meri.”
„Otthon még ment, az iskolában leblokkol.”
„Mindent annyira a szívére vesz.”
„Fél, hogy hibázik.”
„Olyan sokat aggódik.”
Gyerekként nem mindig könnyű szavakba önteni, mi történik belül. Sokszor inkább a viselkedés, a
visszahúzódás, a feszültség, a teljesítményhelyzetekben jelentkező bizonytalanság vagy éppen az erős
érzelmi reakciók mutatják meg, hogy valami nehéz.
A gyermek kineziológiai foglalkozásokon játékosan, a gyermek életkorához és személyiségéhez
igazodva dolgozunk az őt érintő stresszel és nehéz helyzetekkel.
Gyermekeddel többek között akkor érdemes hozzám fordulnod, ha:
Nem kell feltétlenül pontosan tudnod, mi áll a háttérben. Ezt sem a szülőnek, sem a gyermeknek nem
kell előre megfejtenie.
A gyermekekkel végzett munkában különösen fontos számomra, hogy a foglalkozás ne egy újabb hely legyen, ahol teljesíteniük kell.
Nincs jó vagy rossz válasz.
Beszélgetünk, játszunk, mozgunk, és az életkorához igazodva használom a kineziológia különböző eszközeit.
A közös munkában megjelenhetnek például érzelmek felismerését és megfogalmazását segítő feladatok, stresszoldó technikák, mozgásos gyakorlatok, relaxáció, valamint a Brain Gym® és az OBO® egyes eszközei is.
Mindig azt választom, ami az adott gyermekhez és az aktuális helyzethez a leginkább illeszkedik.
Sok gyermek pontosan érzi, hogy valami nincs rendben, de még nem tudja elmondani, hogy csalódott, bizonytalan, szégyent érez, fél az elutasítástól vagy éppen dühös.
Ezért a foglalkozásokon számomra fontos az érzelmek felismerése és differenciálása is.
Minél jobban tudja egy gyermek felismerni és megfogalmazni, mi történik benne, annál könnyebb lehet számára segítséget kérni, jelezni a határait és megérteni a saját reakcióit.
A gyermekkel végzett munka számomra nem választható teljesen külön attól a közegtől, amelyben él.
Ezért az első alkalom előtt vagy annak elején a szülővel is beszélünk arról, mi az a helyzet, amely miatt segítséget kér.
Fontos azonban, hogy a gyermek számára is kialakuljon egy olyan biztonságos tér, ahol nem érzi azt, hogy róla „jelentést kell adnia”, vagy hogy minden elhangzott mondatát továbbadom.
A szülővel ezért elsősorban azokról a tapasztalatokról, változásokról és olyan gyakorlati dolgokról beszélünk, amelyek a gyermek támogatásához szükségesek.
A gyermek viselkedése sokszor egy jelzés.
Lehet, hogy túl nagy rajta a nyomás. Lehet, hogy fél valamitől. Lehet, hogy nehéz számára egy helyzet, amely kívülről egyszerűnek tűnik.
Nem abból indulok ki, hogy vele valami baj van.
Arra vagyok kíváncsi, mi történik vele, és hogyan tudunk olyan eszközöket adni neki, amelyek segíthetnek abban, hogy nagyobb biztonsággal legyen jelen a számára nehéz helyzetekben.
Tanulással, koncentrációval, teljesítményhelyzetekkel vagy az ezekhez kapcsolódó stresszel való munka során a Brain Gym® és az OBO® eszközeit is használhatom.
Ezekről külön is olvashatsz a Brain Gym® és OBO® oldalon.
Ha azt látod, hogy gyermekednek most nehéz valamivel egyedül megbirkóznia, keress bátran.
Nem kell előre tudnod, pontosan melyik módszerre lenne szüksége.
Elég, ha elmondod, mit tapasztalsz, és közösen megnézzük, hogyan tudok neki segíteni.
Fontos: A gyermek kineziológiai foglalkozás önismereti és stresszkezelést támogató módszereket alkalmaz. Nem minősül egészségügyi, pszichológiai, gyógypedagógiai vagy pszichoterápiás ellátásnak, nem szolgál betegségek vagy fejlődési zavarok diagnosztizálására vagy kezelésére, és nem helyettesíti az indokolt szakvizsgálatot vagy terápiát.